为了培养学生独立从事教育和教学工作的能力，加深对教师职业的认识和理解，在2020—2021学年第二学期，中文系开展了对2017级汉语国际教育专业与2019级汉语言文学专升本专业毕业实习工作的安排。

在进行实习前，向2017级国教与2019级汉语专升本的实习学生详细介绍了本次实习的各个阶段，包括实习安排、实习时间、实习内容等方面。3月12日下午三点，举办了教育实习指导专题讲座，由教学经验丰富的郝秀文老师为国教1701、汉语专升本1901—1903班的同学进行实习培训。郝老师从如何设计教案、如何安排教学内容以及如何撰写教案等方面进行了详细的讲解与指导。大会气氛活跃，同学们认真聆听老师的讲解并做好笔记。

试讲阶段中，根据专业不同将全体实习生分组，国教专业分为五组，汉语专升本专业分为十五组，每组安排2-3名教师评课。每组教师年龄分配合理，由经验丰富的教师与中青年教师组成，现场为试讲学生点评并细心指导学生如何改进教学。针对学生的教案设计是否合理、教姿教态是否落落大方、语言表达是否流利清晰、语速是否匀速等问题提出教学建议与改进措施。

3月19日下午三点，在学生前往各实习单位之际，集中召开了实习动员大会，就实习基地的往返安全问题、遵守实习单位的规章制度以及如何解决突发问题等方面进行培训。会上尤其强调实习中不迟到、不早退；认真备课，做好实习记录；遵守实习单位的规章制度，尊重实习学校的教职员工；实习期间，需做好防护措施，佩戴有效防护口罩，做好防护措施，避免到人群集中场所，养成良好卫生习惯。

集中或分散实习阶段中采用了集中实习和分散实习的方式，由实习带队老师跟实习学生实习，要求即将到达实习工作岗位的学生每周做好实习记录。

实习总结阶段中返校的实习生将根据自身的实习情况认真反思并进行总结。

教育实习是进行实践教学的重要组成部分，是教育教学理论联系实际的一个重要环节，是培养合格教师的重要基础和前提。

学生初步进行教学实践，有利于教育教学知识的积累，更有利于培养学生分析并解决实际问题的能力，从而为毕业后步入工作岗位打下坚实的基础。