《活着》：以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着

作者：冯仙枝

本文荣获2023年度山西省“超星杯”大学生书评大赛个人优秀奖

命运残酷，悲剧沉重，然而生命如花，只有活着的意志才是人身上唯一不能被剥夺的东西。活着，是生命意义上的继续，也是一个人对生活的态度。

初读余华老师的《活着》还是在初中，我记得在班主任推荐以后我就买了回来。如果说在中学期间甚至迄今为止让我印象最深的课外读物是什么的话，我一定会回答《活着》。因为我永远不会忘记第一次翻开这本书的那天。追忆当时，夜晚，教室，女孩，一本黑色的浑身散发着浓郁低调色彩的课外读物。翻开这本书之前，我从未体会到过文字所具有的如此振聋发聩的力量，怎叹当时年纪小，只觉后劲儿大，熟不知这“后劲儿”是大时代下人们的命途多舛，是在巨大悲哀笼罩下的真真切切的心痛，是身临其境却无力回天的遗憾。读完以后最直观的感受就是极致的深入骨髓的压抑，这种感觉让我久久不能忘怀。

《活着》讲述的在大时代背景下，在不断的社会变革中，一位名叫富贵的人的一生的故事。时间平缓流淌，历史风起云涌，故事的开头是一位牵着黄牛的耄耋老人缓缓走来……富贵本是地主家庭未来的的继承人，但和大多数浪荡公子一样，吃喝嫖赌，游手好闲，样样不落。他有一个贤惠善良的妻子家珍，有女儿凤霞和女婿二喜，有外孙苦根，还有儿子有庆。到这里，或许你会认为富贵的一生中有儿有女，应当过的顺遂安康。但天公不作美，富贵的妻子家珍在口粮不足以及儿子离世的打击下患病心力憔悴痛苦而去，女儿凤霞因幼时发烧变成了哑巴，长大后嫁给了偏头二喜，虽然二喜对凤霞呵护有加并且在不久有了他们的儿子苦根，但凤霞却因生产时的大出血而亡，剩下二喜独自养育儿子苦根，常言道‘麻绳专挑细处断’，不久二喜在一场工地事故中被两块巨大的重石板压死，这之后富贵便独自抚育他唯一的亲人苦根，但没想到，从小因为穷困没吃多少好东西的苦根因吃多豆子而撑死，而富贵的儿子有庆早在其上小学时便因给校长夫人献血而被活活抽血而亡。富贵亲身经历着他身边的每个亲人的死去，他是他们每一个去往黄泉道上的送路人。我们常言世间白发人送黑发人是人生之大苦，富贵一次又一次经历着，在亲人的死亡的伴随下，他一个人活着。

迄今为止，每每提到这本书，我总会想到富贵那悲惨的人生经历，也每每会思考活着的意义，我们是为什么而活着？

余华老师说过“生命是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。”那么我想人是为了活着本身而活着，不为其他。命运的巨轮毫不留情的碾压着富贵的人生，把他的一切夷为平地，但是他依旧在自己的“平地”上努力的活着。故事的结局是富贵买下一头老牛并为他起名为“富贵”，佝偻着的老人一遍遍的喊着“家珍，凤霞，有庆……”来哄骗老黄牛“还有别的牛在干活。”在我看来，富贵不光是在为自己而活着，也是为他逝去的家人们活着。每个人的出生都是有意义的，不论渺小与伟大，不管生死，都有人在牵挂着。有庆天真活泼，热情善良，有父母和姐姐的关爱是自家的“宝贝疙瘩”，但是在学校眼中他是为校长夫人续命的人形“血库”，此时此刻在这些人心中生命便不再是生命，而是自己升官加爵的“药引”。人性在这里体现的淋漓尽致。在这里我感受到了余华老师对当时视生命如草芥的唯利是图的自诩为高阶分子们的讽刺，也为有庆的逝去而悲痛不已。这也不禁让我思索：我们是要为名利金钱而活着，还是为君子大义而活着？我只知道君子之义不可弃亦不能弃！书中描写有庆离世的这一片段总会在生活中看到一些事时从我的脑海中闪出，这即是文字的力量，润物细无声。让我洞察世间百态，体味人世炎凉。

还记得有庆死去的那天晚上，富贵带着这个消息走在小路上“月光落在地上，像是洒满了盐。”于富贵而言，他不知道什么“浮光跃金”等的千古名句，他也只会用生活中常见的事物来形容此刻的场景。我们都说景物描写宣照着内心，他只觉得心在滴血，中年丧子，怅然若失，他心中有对医生的怨恨也有不得不对权势低头的心酸无奈，照在地上的月光更像是散的满地的盐亦是洒在心口的盐。这也不禁让我感叹余华老师极致的写实主义以及他对人物各个方面细致入微的描写。

前两日在时隔4年后我再读《活着》，我深知富贵身上所要发生的一切，世间好物不坚固，彩云易散琉璃脆。我记得书中有一句最能表现人生态度的句子“活着很难，可正是因为难才有意义。”人生幻梦一行，如白驹过隙，转瞬即逝，世间一切也如白云苍狗，终将泯灭消散，王勃曾吟：“天高地迥，觉宇宙之无穷，兴尽悲来，识盈虚之有数。”他认为万事万物皆有定数，我却认为人生之行充满着未知，未知亦是一切幸福或苦难的代名词，不论如何我们都得在迷雾中向前走，乐也好，苦也罢，一切行动都有意义，暂时的苦难会麻痹精神，像布条一样蒙住我们的双眼，但山重水复疑无路，柳暗花明又一村，苦难不会永久存在，如果存在的话，那苦难的源头就在精神世界。

“活着”就是一种精神，为活着而活着。余华老师去也曾在书中说；“世上没有比活着更美好的事情，也没有比活着更艰难的事情。”活着就像是一个矛盾体，在不同人身上有不同的答案，并且每个人的答案在不断变化着，或是以笑的方式哭，或是在哭泣中笑，苦难的或是过程也或是结局，我们都不知道，我们只会告诉自己过去了就好了，熬过这一段就好了。其实这亦是人生的几个阶段，初闻不知曲中意，再听已是曲中人，相信少年时代的那个衣食无忧，享乐贪欢的富贵一定想不到他悲惨的未来，最后回首，发现历经一世，活着的只有他自己，幸运的是他还活着，不幸的是他还活着。

富贵带给我的是经历暴风雨以后依旧努力活着的心，人生变故何其多，“少年听雨阁楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”我一直很倾佩我们的古代诗人，诗句中处处是哲理，句句让我惊艳。词中的少年悠然自得，一身激情，到壮年时只觉人生不顺，最后叹“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”人生的道理就如此，只是有些经历了才会懂。我也很佩服富贵，我想如若是自己经历着妻死子亡，家散人尽的命运，我认为自己会在苦根离去之后选择自我了结，抚养我唯一的亲人苦根长大是我继续活下去的希望，是我的救命稻草，如果这根稻草也沉底了，我就没有继续活下去的光了。史铁生老师曾言：“如果你站在童年的位置瞻望未来，你会说你前途未卜，你会说你前途无量；但要是你站在重点看你生命的轨迹，你看到的只有一条路，你就只能看到一条命定之路，不知道命运是什么，才知道什么是命运。”所以我很敬服富贵，他有着的是继续活着的勇气，是接受命运的勇气。

余华老师的《活着》不仅仅是在讲述富贵的活着，他更是把富贵撕开给我们看，也是在借富贵给我们活着的勇气，使我们在经历苦难时，可以有勇气来面对苦难。一直以来，不论古今，不管是作家还是诗人他们都把他们对人生的感慨和哲理蕴含在笔尖，泼墨在纸上，突破时空传递给我们，传递给我们继续走下去的精神和勇气。

正所谓：世事一场大梦，人生几度秋凉。反观《活着》讲述的也仅仅是富贵悲惨的一生，一生很漫长也很短暂，重要的是我们对人生的心态，大家也常说心态往往决定事情的结果，或许在碰到苦难时一个好的心态冥冥之中促成了事件的转变。这是积极的意志带来的积极的回应，就此而言，我们所应做的就是时刻心存希望，始终有勇气去面对一切，这是《活着》传递给我的“活着”的意志，是生与活的希望和勇气。

“纵有疾风起，人生不言弃。”人生中的苦难很多，它们是无形的，突然的，而面对苦难是我们生活的一门必修课，面对冰冷刺骨的现实生活，希望我们永远有一颗热烈的，炽热的，跳动的心，希望我们永远保持“活着”的意志，有勇气，有毅力，永不认输。

      作者： 晋中学院中文系汉语2205班冯仙枝2201111507

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