跟随时代发展

项目名称：课程思政视域下自主探究式教学模式研究——以外国文学2课程为例

主持人：段雪菲

团队成员：杨淑鹏、任凌俊、陈锦琪、宁宁

课题来源：山西省2023年度高校教学改革创新项目

课题进展：在研

研究内容：

    2020 年 5 月教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确高校工作以立德树人为根本任务，将价值观引导融入知识传授和能力培养之中。本课题以贯彻课程思政纲要为前提，重在研究外国文学课程中的思政元素，引导学生以辩证的思维方式学习外国文学作品，吸取其精华，实现自我品格的完善。在教学中注重“以学生为中心”，加强对文学作品阅读的考查，熟练运用翻转课堂的教学模式，启发学生思维，引导学生自主学习文学作品。在教学大纲中以“立德树人”为根本任务，不断探索新的教学模式，全面落实课程育人的基本功能。

研究方法：

1.文献分析法

通过中国知网查阅外国文学2课程思政体系建设研究的相关文献资料，把握时代方向，收集、整理、分析和归纳相关研究现状，有助于了解明确研究思路及框架并提出有效的改进课程思政教学方法的策略。

2.调查研究法

在学习通上发布问卷调查，获取数据资料，通过对数据资料的整理分析，了解当前学生对于外国文学作品的了解程度及学生人生观、世界观的现状。

3.跨学科研究

以“立德树人”为根本任务，结合思想政治专业进行课程思政研究，拓宽研究视野和思路，实现跨学科研究，旨在探索课程思政视域下外国文学2课程的教学策略。

项目特色：

    使用线上线下混合教学模式，通过“超星学习通”教学平台，丰富线上教学资源，启发学生学习外国文学的兴趣。教学中不断探索各个章节中的思政元素，课上运用翻转课堂模式，要求学生在阅读作品与相关文献资料的基础上脱稿分析作品，锻炼师范生的语言表达能力。通过对作品中的人物形象、主题及艺术成就等相关理论知识的学习，深入挖掘优秀的外国文学作品中的人文主义精神。同时，有效利用线上教学平台优化课程评测体系。

编辑 | 代诗涵

责编| 张琪

二审 | 王倩

三审| 原慧艳

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