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      中国语言文学重点建设学科申报简况表
      2014-11-01 10:03  

      2010—2014

      申请单位

      名称:文学院

      代码:10122

      申请学科

      名称:中国语言文学

      代码:0501

      所属一级学科

      名称:中国语言文学

      代码:0501

      所属学科门类

      名称:文学

      代码:05

      2014111


      一、封面中单位代码按照国务院学位委员会办公室编,20043月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生管理基本信息标准》(北京大学出版社出版)中教育部《高等学校代码》(包括高等学校与科研机构)填写;申请学科名称和所属学科门类、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。

      二、本表统计内容应确属本学科,内容必须属实。统计时间严格界定在200811日至2014930日。统计数据要准确无误、有据可查。

      三、本表填写中所涉及的人员(本学科人员基本情况学科方向)均指目前人事关系隶属本校的本学科专职人员,兼职人员不计在内(兼职人员的有关情况可以在“申请报告”中予以适当反映)。人员年龄按2014930日计算。

      四、本表填写中所涉及的成果(论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等)应是署名本单位且由本学科人员获得的成果。引进人员在调入本学科点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。

      五、教学成果奖外,同一完成人(或负责人)的同一科研项目和成果,一律不得在不同学科“申请简况表”中重复使用,也不得是在国家重点学科考核评估阶段已使用过的科研项目和成果。但可以在“申请报告”中予以适当反映。

      六、本表中填写的各项经费应是本学科实际获得并计入财务帐目的经费。

      七、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后填写。

      八、本表填写的数据不得超过限报数额,不得增加内容。文字原则上使用小四或五号宋体。复制(复印)时,必须保持原格式不变,纸张限用A4,装订要整齐。


      一、学科简介及其人员配备基本情况。

      -1概述本学科点形成的历史、现状,主要研究方向的特色及发展前景;目前在国内同类学科中所具有的优势和不足,与国内一流学科的主要差距以及今后5年建设的主要目标、任务、思路和预期成效。

      1.学科点的历史和现状

      晋中学院中国语言文学学科是学院最早建立的学科之一,主要以中华民族的语言和文学的历史、现状与发展趋势为研究对象,同时重视从跨国、跨文化、跨语言的角度审视中国语言和文学现象,研究中国语言文学自身的发展脉络和独特规律,同时也通过中国语言文学与其他民族语言文学的联系和比较,加深对世界各民族语言文学共性和个性的认识。经过多年建设,该学科已建成一支年龄、学历、职称结构合理、教学经验丰富、热爱教学工作、科研能力较强的高水平专业教师队伍。

      学历结构上讲,具有博士学位的7人,硕士学位的23人,学科有博士生导师2人,硕士生导师3人;从职称结构上讲,现有教授7人,副教授9人,讲师19人;从学院结构讲,来自省外各重点大学的硕士博士占70%以上。长期以来,本学科与教育部重点研究基地北京师范大学文艺学研究中心、天津师范大学比较文学专业以及北京语言文化大学的语言研究所等研究机构有多项学术合作与交流,近年来,团队成员在学术研究方面取得了突破性进展。

      近五年来,本学科主持国家社科基金项目2项,参与国家社科基金项目3项,主持教育部项目1项,参与教育部人文重点研究基地重大项目2项,主持省部级科研项目26项;在国内外学术期刊发表相关论文百余篇,其中CSSCI收录论文12篇;出版研究专著7部。

      2.该学科主要研究方向及特点

      学科带头人:白春香

      白春香,女,教授,博士,196911月生,山西省榆次市人,晋中学院文学院院长,山西大学硕士生导师。1992年毕业于山西大学汉语言文学专业,获文学学士学位;1997年毕业于山东师范大学文艺学专业,获文学硕士学位;2002年考入北京师范大学文艺学专业攻读博士学位,2005年获文学博士学位。白春香同志曾主持省级课题6项,其中省教育厅人文社科课题3项、省社科联课题2项、省文化厅课题1项,还参与国家、省部级项目多项,并出版著作2部,主编教材1种,在《文艺理论与批评》、《小说评论》、《中州学刊》、《晋阳学刊》等国家级、省级刊物上发表论文30余篇;同时有多项成果获奖,其中获山西省人文社科优秀成果奖3次、山西省百部篇工程奖3次、山西省教育厅人文社科优秀成果奖1次。

      方向一:中国大众化文学与大众文化研究

      学科方向带头人:赵勇教授

      文艺学研究团队依托教育部重点研究基地北京师范大学文艺学研究中心,集中对文学叙事理论与批评和大众文化理论与批评加以研究,现已参与国家级项目1项,主持教育部项目1项,主持省级项目8项。文艺学方向研究特色表现在对中国现代文学史上大众化作家的系统研究,比如赵树理、张爱玲等,同时也围绕当代大众文化现象做出理论与实践方面的探讨。

      方向二:晋方言研究

      学科方向带头人:李建校教授

      晋方言方向集中对晋方言地图进行研究与解释。根据语言项目在地图上的分布模式,结合语言因素和非语言因素,对语言项目进行分析,解释语言项目地理分布的原因,揭示语言项目传播的途径和方式,探索山西晋方言演变的过程和机制。目前本方向承担国家社科基金项目1项,省部级项目多项。

      方向三:西方宗教与文学关系研究

      学科方向带头人:赵怀俊教授

      本方向主要围绕西方神学思想宗教观念对文学理论与文学创作的影响展开研究。目前围绕奥古斯丁的神学思想加以研究,探讨了西方基督教与西方文学的关系,力图揭示宗教如何影响、渗透、制约西方文学、文论、文化的特点和规律。同时,本方向运用比较文学的理论和方法,尝试了一些个案研究,比如以林语堂为对象,探析了中外文学关系中的林语堂,如克罗齐“表现说”与林语堂的“表现性灵说”的关系、萧伯纳“幽默写实”与林语堂幽默的关系、尼采“重估一切”与林语堂文化反思的关系等;目前本方向承担国家社科基金项目1项,省部级项目多项。

      3.本学科研究特色

      本学科的特色与优势表现在把学术研究与现实生活相结合、理论与实际相结合、学科建设与地方文化相结合的原则。比如文艺学侧重于对当代大众文化现象的研究,语言学侧重于对山西方言历史与现状的研究,比较文学与世界文学侧重于把理论研究方法与作家个案研究相结合,等等。

      4.本学科发展前景

      该学科研究综合性强,未来将继续依据学院自身实际,综合学科发展趋势和社会需要,一方面巩固优势学科,如文艺学、语言学和比较文学与世界文学等;另一方面引进高层次人才,充实科研团队,创建良好的科研环境,加强与外校科研机构的交流与合作,依托中国语言文学学科团队,培养高素质的学生,为山西高校的人才建设做出自己的贡献。

      5.在国内同类学科中存在的不足

      本学科虽然在研究方向上有一定的特色,取得了一些成绩,但与国内、省内重点学科相比还存在较大的差距,主要表现在以下几个方面:

      第一,内部分支学科的各个方向发展不平衡,科研梯队的建设和总体理论水平还需要进一步加强;

      第二,学术成果有一定的量,但是高质量的学术论文较少;

      第三,研究的系统性还有待加强,理论研究成果的推广应用需要加强;

      第四,各个研究方向的合作研究需加强,研究方法需整合;

      第五,与兄弟院校甚至国外学术交流还较少。

      6.本学科五年建设的目标、任务及具体思路

      主要建设目标:营造科研氛围,加强研究人员理论水平,完善科研梯队,突出科研特色,强化成果的推广和应用,进一步加强学科建设;争取再申报1-2项国家级研究课题,出版2-3部研究专著;完成省部级以上科研课题3-5项,发表高质量的科研、教研论文30篇,并争取获1-2项省部级以上奖项;达到省级扶持建设学科的标准。

      主要任务及具体思路:

      1. 突出重点,形成学科特色。以课题研究为中心,以学术带头人为龙头,以科研的特色化为目标,形成稳定的学科建设思路。

      2. 加强学科队伍建设。围绕重点建设的科研方向,一方面,引进高级人才,加强团队力量,另一方面,重视现有人员的交流、培训和学习,从整体上提高学科团队的理论水平和业务素质。

      3. 大力培养学科带头人,为学术骨干的发展创造优良的发展环境,优先安排和鼓励学术骨干外出访学和参加各种学术活动,以各研究方向学术带头人为中心组织优化和整合研究力量,充分发挥学术骨干的带头作用和影响力。

      4. 积极开展学术交流活动,首先要积极在校内就主要研究成果作报告,与学院老师交流学习;其次聘请国内外知名专家、学者讲学,共同合作承担科研课题;再次派出人员去国内外著名学校进修提高,随时了解和掌握学科发展动向,保证学科主要研究方向和内容的先进性。

      5. 健全制度,严格管理。学科要加强管理,尤其是对人才发掘引进、人才培养、人才科研能力考核等方面加以完善,制定出切实可行的方案,各个学科方向每年要明确任务,制定计划,并做好每年底的检查工作。


      -2 本学科点的组成及其人员配备基本情况

      学院

      (系、所)

      系、所

      教授(或相当专业技术职务者)

      副教授(或相当专业技术职务者)

      讲师(或相当专业技术职务者)

      突出中青年专家

      具有博士

      学位

      具有硕士学位

      人数合计

      40

      白春香

      邓明

      李建校

      赵怀俊

      赵勇

      亢西民

      曾思艺

      孔瑞明

      原慧艳

      周雪琴

      赵斌令

      张秀奇

      贾发瑛

      王建华

      孙爱萍

      郝秀文

      郭鸿燕

      李华

      田洁

      高晓丽

      孙宇炜

      李青峰

      常乐

      董素贞

      王丽波

      杨淑鹏

      侯丽俊

      韩晋华

      杜慧琦

      郭文娟

      古卫兵

      高凌晖

      陈锦琪

      任玲俊

      梁清沁

      梁启峰

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      北师大文学院

      山西师大文学院

      天津师范大学

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      文学院

      教授

      教授

      教授

      教授

      教授

      教授

      教授

      副教授

      副教授

      副教授

      副教授

      副教授

      副教授

      副教授

      副教授

      副教授

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      讲师

      助教

      助教

      助教

      助教

      助教

      博士

      博士

      博士

      博士

      博士

      博士

      博士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      硕士

      年龄结构

      专业技术职务

      合计

      35

      以下

      36

      45

      46

      55

      56

      60

      61

      以上

      教授(或相当专业技术职务者)

      7

      0

      2

      3

      2

      0

      副教授(或相当专业技术职务者)

       9

      0

        2

      6

      1

      0

      讲师(或相当专业技术职务者)

      19

      8

      10

      1

      0

      0

      突出中青年专家指:教育部长江学者奖励计划特聘教授(不计讲座教授),国家杰出青年基金获得者,国家科技发明、科技进步奖获得者,国家自然科学奖获得者,省科技进步一等奖获得者。一人有多项专家称谓只计一次


      二、学科方向

      -1研究方向

      -1-1 研究方向名称:中国大众化文学与大众文化研究

      主要学术带头人及学术骨干

      本研究方向人员情况(人数)

      姓名

      赵勇

      白春香

      梁启峰

      教授

      副教授

      具有博士学位

      出生年月

      1963.5

      1969.11

      1988.7

      2

      3

      2

      近年来本方向研究主要集中在两个方面:大众化小说叙事理论与批评研究和大众文化研究。

      1.大众化小说叙事理论与批评研究

      主要从两个层面展开:一是叙事诗学研究,即对西方叙事学的基本概念和思想进行研究和探讨;二是叙事批评实践,即从叙事学的视角对中国现代文学经典作家的文本进行创见性的研究和探讨。叙事诗学的研究是叙事批评的基础,叙事批评又是叙事诗学研究的实践性运用,二者相辅相成,体现了理论研究与应用研究相结合的特色。

      1)就叙事诗学研究而言,文艺学团队承担了山西高校人文社会科学研究项目《西方叙事学范畴研究》。鉴于学术界还没有人从范畴的视角对叙事学加以系统研究,因此,该课题的研究在一定程度上具有创新价值。同时,该方向也致力于对小说叙事理论的研究和探讨。

      2)就叙事批评研究而言,主要从叙事学的视角对中国现代文学中大众化文学形态的经典作家加以研究,目的是集中探讨这些大众化文学形态所共有的内在叙事秘诀。目前,着重研究了赵树理和张爱玲的小说叙事,以后还会将对孙犁、张恨水、老舍等作家的创作加以研究。

      研究成果有:

      科研项目

      12007主持教育厅人文社会科学研究项目“西方叙事学范畴研究”(已结题)

      22007主持社科联重点课题“赵树理的通俗化创作与中国当代新农村文艺建设对策研究”(已结题)

      32011主持教育厅人文社会科学研究项目“张爱玲小说叙事及其对当代作家创作的启示”(已结题)

      专著

      赵树理小说叙事研究,中国社会科学出版社,2008

      论文

      1)底层文学该如何写作,文艺理论与批评,2012年第4

      2)张爱玲神话的叙事学阐释,小说评论,2012年第2

      3)张爱玲小说叙事策略及当代意义,文化与诗学,2012年第1

      4)女性怨曲二重奏——对《倾城之恋》的另一种解读,社科纵横,2010年第5

      5)张爱玲的古典情结与小说的中国化想象,名作欣赏,2010年第4

      6)叶燮的诗歌审美思想与俄国形式主义思想之比较,延安大学学报,2010年第4

      7)叙述距离辩,外国文学,2010年第3

      8)赵树理小说的叙述语法及其思想意义,晋中学院学报,2010年第2

      9)小说叙述距离的审美本质及艺术生成,中南大学学报,2010年第1

      10)赵树理小说的故事体叙事——以《邪不压正》为例,晋中学院学报,2008年第4

      11)对通俗的自觉追求与实践——赵树理小说叙事在中国现代小说史上的独特价值,晋阳学刊,2008年第2

      12)叶燮以“变”为核心的辩证的理性主义诗学观,晋中学院学报,2007年第1

      2.大众文化理论与批评研究

      90年代以来,特别是新世纪以来,中国当代文学发生了从审美文化到消费文化的转型,用布尔迪厄的场域理论来思考,文学生产已由审美场转移至消费场。80年代,文学既追求介入现实的品格,又极力回到文学自身,追求审美自律,文学的内在精神被审美意识形态所建构。90年代之后,伴随着市场经济的展开,文学也出现了商业化、娱乐化的进程,文学处在他律之中,文学主潮既被大众文化所裹胁,也被消费意识所控制。近年来,尽管已有学者面对过这一问题,但全方位的、特别是借助于文化研究路径与方法所进行的思考还不多见。鉴于此,该方向的研究将借用法兰克福学派的大众文化理论、波德里亚的媒介文化理论、布尔迪厄的场域理论等作为其理论和方法武器,同时也辅以必要的调查数据,在相关层面展开思考。

      1)理论思考

      大众文化与文学生产关系研究。主要考察今天的大众文化借助于新媒介是以什么方式出现的,它们对文学生产构成了怎样的影响。

      文学研究的范式转换。主要在理论层面思考面对已经发生重大变化的文学,文学研究如何加以应对。解决方案是在文学研究与文化研究之间达到某种平衡。

      2)现象研究

      视觉文化时代的文学生产。主要对影视与小说的关系进行考察,重点思考视觉思维与影视逻辑进驻小说之后,小说的生产方式、叙事方式和语言表达方式发生了怎样的变化。

      历史题材的生产与消费。主要以《明朝那些事儿》做个案分析。

      大众文化与文学公共性。

      研究成果有:

      科研项目

      12009年教育部人文社会科学重大项目:“大众文化的冲击与新世纪中国文学的嬗变”

      22013年国家社科基金重大攻关项目:“当代中国大众文化的价值观研究”

      著作

      1)大众媒介与文化变迁:中国当代媒介文化的散点透视,北京大学出版社,2010

      2)透视大众文化,中国书籍出版社,2013

      论文

      1)正气,匪气,或意识形态的崇高客体——杨子荣塑造简史,文艺争鸣,2014年第7

      2)本雅明的“讲演”与毛泽东的〈讲话〉——“艺术政治化”的异中之同与同中之异,文学评论,2013年第5

      (《新华文摘》2013年第23期转载,中国人民大学书报资料《文艺理论》2013年第12期全文转载)

      3)对“红色经典”做文化研究,当代文坛,2013年第3

      (中国人民大学书报资料《中国现代、当代文学研究》2013年第8期全文转载)

      4)影视的收编与小说的末路——兼论视觉文化时代的文学生产,文艺理论研究,2011年第1

      (《中国社会科学文摘》20116期摘录,人大复印资料《文艺理论》第7期全文复印)

      5)视觉文化时代文学理论何为,文艺研究,2010年第9

      (人大复印资料《文艺理论》2011年第1期全文复印)

      学术带头人简介

      赵勇,男,196310月生,文艺学博士,北京师范大学文学院教授,博士生导师。2008年入选教育部新世纪优秀人才支持计划,出版学术著作三部、学术随笔集一部、文化评论集一部;主编教材两部;在《文学评论》、《文艺研究》、《文艺理论研究》、《文艺争鸣》、《当代文坛》、《南方文坛》、《山西大学学报》等刊物上发表论文60余篇,多篇论文被人大复印资料复印,部分论文被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》等刊物转载或摘录,产生了较大的学术影响;在《中华读书报》、《文艺报》、《南方都市报》、《新京报》等报纸发表学术短论、随笔、时评多篇,产生了较大的社会影响;主持教育部人文社会科学重大项目一项,参加国家重大攻关项目两项,主持省级课题多项,并获省级以上科研奖励10多次。

      注:①“研究方向最多填写6个。“主要学术带头人及学术骨干”应是目前人事关系隶属本学科的专职人员。②每个研究方向限写一页,不要另加附页。

      -1-2 研究方向名称:晋方言研究

      主要学术带头人及学术骨干

      本研究方向人员情况(人数)

      姓名

      李建校

      邓明

      常乐

      教授

      副教授

      具有博士学位

      出生年月

      1969.05

      1956.05

      1983.02

      2

      5

      1

      1.设立该学科方向的现实需求

      19世纪末,语言地理学在欧洲兴起,德国、法国、意大利相继出现了规模宏大的方言地图。20世纪,欧洲的这一学术传统在日本得到较好的发展。与欧洲、日本不同,尽管20世纪初比利时神父贺登崧(W.A.Grootaers,1911-1999)就利用西方语言地理学的方法研究汉语方言,但由于当时的中国缺乏成长的社会环境和学术环境,语言地理学作为一种外来的研究方法,在20世纪的中国没有得到充分的运用和发展。

      20世纪初以来,国内汉语方言得到了比较全面的调查描写,这种研究基本上是在高本汉(Klas Bernhard Johannes Karlgren,1889-1978)汉语方言学理论基础上展开的,经过赵元任等的深入,形成了一套适合于汉语的有效的方言调查研究模式———字音调查法,并且影响了20世纪汉语方言研究的基本走向。赵元任等的方言研究融方言描写与历史研究于一体,也具有语言地理学的因素,如其《湖北方言调查报告》有方言地图66幅,《苏州方言地图集》有方言地图50幅,“但以字音为研究重心却导致方言地理学方法的运用受到一定程度的改造,与贺登崧那样的以词语为研究重心的方言地理学区别开来。”(高晓虹,2011)。20世纪80年代以来,各地方言的调查报告层出不穷。尽管在这些研究中也不乏地图,但“方言地图只是点缀,”(项梦冰、曹晖,2005)基本上没有人把它们和语言地理学联系起来。即使国内一些语言学理论著作中对语言地理学有所介绍,如布龙菲尔德的《语言论》、徐通锵的《历史语言学》,也只是作为对历史语言学的补充。因此在这样的学术环境中,语言地理学并没有独立发展起来。

      语言地理学的兴起和发展是以语言描写为基础的,经过20世纪以语音描写为主的汉语方言学的发展,各大方言得到较为充分的调查描写,方言的历史研究也有很大的进展,这就为汉语方言地理学的研究准备了充分条件。同时各种绘图软件的发展,也为语言地理学提供了技术支持。另外传统的汉语方言学也需要拓展新的研究方法,从而引导研究的进一步深入。基于这样的背景,语言地理学才逐步引起学者的注意。石汝杰是较早注意这一观念和方法的学者之一,他较早把贺登崧的理论以中译本的形式介绍进来。曹志耘(20062008)指出“汉语方言纷繁复杂,差异巨大,非常适合地理语言学的研究”,由他主编的《汉语方言地图集》将全国930点的汉语方言语音、词汇、语法特征展示在地图上,对汉语方言地理学研究具有重要的意义。项梦冰、曹晖(2005)编写《汉语方言地理学——入门与实践》从理论和实践两方面,对汉语方言地理学研究进行了探索。Riohard VanNess Simmoes、石汝杰、顾黔等(2006)《江淮官话与吴语边界的方言地理学研究》运用语言地理学的方法研究江淮官话和吴语的边界问题。近年来也有年轻学者利用语言地理学的研究方法撰写了论文,如王文胜(2004)《处州方言的地理语言学研究》和李永新(2009)《湘江流域汉语方言地理学研究》等。

      目前,中国地理语言学国际学术研讨会已经成功举办两届,中国大陆、台湾以及来自日本、美国、俄罗斯、韩国等的近百余名学者参加了会议并提交了论文,内容涉及语言地理学的发展与展望、单点方言的语言地理学研究、语言地理信息系统、中国少数民族语言地图集等方面,成果显著。

      就山西晋方言而言,从高本汉开始调查山西方言算起,到现在,历时近100年,始终走的是传统方言学的道路。这样的研究对于了解方言事实,揭示方言的演变历程无疑具有重要的意义,也为山西晋方言语言地理学研究提供了充分准备,但到目前为止,还没有专门从语言地理学角度对山西晋方言进行全面的研究。由于山西晋方言的独特性及内部的复杂性,对山西晋方言进行语言地理学的研究显得非常必要。

      2.学科方向内容和可能取得的突破点

      学科方向内容包括:

      第一,通过了解当地人的语感,选择若干方言点做重点调查,根据调查结果,结合文献材料,制定《山西晋方言地图集调查手册》。手册包括能基本反映中古音类在山西晋语各方言点分合变化的语音条目,能反映山西晋方言区别特征的常用词汇条目,能反映山西晋方言各语法类型的语法条目。

      第二,以微观尺度到中观尺度为标准确定调查点,即根据当地人语感,每个县市有几种口音就确定为几个调查点。以《山西晋方言地图集调查手册》的语言项目为准,在已确定的各个调查点进行调查。

      第三,对调查资料进行校订、整理、分类,将这些资料中重要的语言项目,绘制相应的方言地图,如实地描绘该语言项目在山西晋方言的地理分布。

      第四,对方言地图进行解释。根据语言项目在地图上的分布模式,结合语言因素和非语言因素,对语言项目进行分析,解释语言项目地理分布的原因,揭示语言项目传播的途径和方式,探索山西晋方言演变的过程和机制。

      基本观点及其创新:

      第一,以往对山西晋方言的研究多注重所谓“代表点”的语音描写,缺乏地理语言学研究。本课题绘制方言地图,直观地呈现语言项目在地理上的分布,对语言进行地理分类,可以帮助我们厘清山西晋方言和山西省内其他方言的关系。语言地理学研究的一大意义就是对语言进行地理分类,结果就体现为方言分区。而我们现在的方言分区则多采用发生学的方法而非语言地理学的研究。如根据有无人声、平声是否分阴阳、阴平和阴上是否相混、去声是否分阴阳将山西省内的方言分为七片,其中并州片、吕梁片、上党片、五台片、云中片属于晋语,汾河片属中原官话,广灵片属于冀鲁官话,这显然不是地理分类。

      第二,山西晋方言的传统研究也有不少方言地图,但缺乏对方言地图显示出的语言信息及其价值的解释。我们不仅仅绘制方言地图,而且要对地图进行解释,揭示语言项目的地理分布模式,并结合语言因素和非语言因素,探索方言历史演变的过程和机制。

      3.本学科方向学术带头人代表性研究成果

      主持项目:

      12008年山西省社科联重点研究项目:晋方言中部方言比较研究(主持人)(SSKLZDKT2008052)

      22009年山西省高校哲学社会科学研究一般项目:晋方言中部方言比较研究(主持人)(20092035)(已结题)

      320119国家重大招标项目:“近代汉语方言文献集成”子项目

      42012山西省哲学社会科学研究项目:晋方言与山西地域文化研究

      52013年,国家社科基金项目:晋方言地图集(13BYY055

      62013年度高等学校哲学社会科学研究一般项目:山西晋方言地图集(2013261

      参与项目:

      1)参与了由曹志耘主持的教育部“十五”规划项目:“汉语方言地图集”,参与了乔全生主持的国家社科基金项目《晋方言语音史研究》。

      专著:

      1)静乐方言研究,山西人民出版社,2005

      2)榆社方言研究,山西人民出版社,2007

      3)实用普通话教程,山西教育出版社,2008

      4)永和方言研究,九州出版社,2009

      5)陕北晋语语音研究,语文出版社,2011

      论文:

      1)陕北晋语果摄字的读音,语言科学,2008年第2

      2)陕北晋语假开三精组和以母字的读音,方言,2008年第3

      3)陕北晋语以高化为主的拉链式音变,语言研究,2009年第1

      4)陕北晋语古塞音塞擦音声母的读音及演变层次,山西大学学报,2009年第3

      5)陕北晋语入声韵的读音类型和演变规律,晋中学院学报,2010年第1

      6)陕北晋语入声韵的舒化,晋中学院学报,2011年第4

      7)娄烦方言果摄的读音类型及其历史层次,中国音韵学——中国音韵学研究会第十六届学术讨论会暨汉语音韵学第十一届国际学术研讨会论文集,九州出版社,2012

      8)娄烦方言蟹摄开合口的读音特点及其层次,语文研究,20134

      4.该方向学科带头人简介

      李建校,男,19695月生,教授,博士,山西省娄烦人。晋中学院教务处处长,山西省语言学会副秘书长,全国方言学会会员。2001年毕业于山西大学汉语言文字学专业,获文学硕士学位;2003年考入北京语言大学语言学及应用语言学专业攻读博士学位,2006年获博士学位,同年申请进入南开大学文学院博士后流动站,2008年出站。

      主要研究历史语言学、社会语言学、汉语方言学。近年来,专注于山西晋语地理语言学的研究。到目前为止,国家级、省级专业期刊发表论文近20篇,出版专著(合著)5部,主持国家级、省级科研项目6项。

      -1-3研究方向西方宗教与文学关系研究

      -1-1 研究方向名称:

      主要学术带头人及学术骨干

      本研究方向人员情况(人数)

      姓名

      赵怀俊

      亢西民

      李华

      教授

      副教授

      具有博士学位

      出生年月

      1963.02

      1957.05

      1976.7

      3

      0

      3

      本方向主要围绕西方神学思想宗教观念对文学理论与文学创作的影响展开研究。目前围绕奥古斯丁的神学思想加以研究,探讨了西方基督教与西方文学的关系,力图揭示宗教如何影响、渗透、制约西方文学、文论、文化的特点和规律。同时,本方向运用比较文学的理论和方法,尝试了一些个案研究,比如以林语堂为对象,探析了中外文学关系中的林语堂,如克罗齐“表现”说与林语堂的“表现性灵”说的关系、萧伯纳“幽默写实”与林语堂幽默的关系、尼采“重估一切”与林语堂文化反思的关系等;

      奥古斯丁继普罗提诺之后,将西方文艺神性论推向高潮。其文艺神性论体现为:上帝作为艺术家创造宇宙万物,天主造就了人间艺术;神的艺术指挥着艺术家创作;依据受造之物之美、善、实在可以知上帝、造物主的美、善、实在;文艺应为天主服务,好诗在于歌颂上帝,荷马史诗严重亵渎了神明,腐蚀灵魂的艺术是“疥疠”;美在天主,天主赐予万物美,事物的美来自绝对存在,天国美高于尘世美,地上的美次于天上的美,美在天国,观照天国美是审美至福。

      人性在奥古斯丁这里至卑至微、至轻至贱,完全匍匐于至高至大、至美至善、至纯至真的神性脚下。至此,西方文艺神性论达到颠峰。

      研究内容:

      1)以人性与神性的较量与转化为视角,审视和探究奥古斯丁文论。

      2)整理、钻研、梳理国内外奥古斯丁文艺神性论相关研究成果,辨析其成功与不足之处,在此基础之上,借鉴其成功之处,弥补其不足或薄弱环节,充分利用本人前期研究成果,直接导入本课题研究。

      3)挖掘、阐述奥古斯丁神性思想,交代其文艺神性论的思想基础。

      4)全面、具体梳理、阐述奥古斯丁文艺神性论的体系与内容。

      5)揭示奥古斯丁文艺神性论在西方文论由人性至神性转向的地位和作用。

      研究方法:

      1)运用比较诗学的方法和理论,将中国文论作为隐形参照,从事本课题研究。

      2)采用文本细读法,认真研读奥古斯丁西文文献,搜寻、摘译、校订、整理有关内容,为本课题研究提供翔实丰富的一手资料来源。

      3)动用阐述学和解构与重构的理论与方法,构建奥古斯丁文艺神性论体系。

      4)采用咨询调研法,到著名高校及各大图书馆,请教有关专家、学者,参加相关会议,收集有关学术资源。

      创新之处:

      1)针对目前国内学界不少人士追“新”跟“风”,热衷于译介、研究、炒作西方现当代文论,对欧洲中世纪文化学术关注甚为不够,对于《圣经》、基督教长期以来在西方文学、文论发展中应有的地位和所起的作用,缺乏必要的认识和探讨的现状,特别是对于奥古斯丁文艺神性论鲜有人问津,更没做认真探讨的情况下,本课题愿做一完整、具体、系统、彻底的探讨和研究,对国内外这方面研究甚为不足的现状有一个明显的、较大的突破。

      2)理清奥古斯丁文艺神性论的来龙去脉,弄通相关的哲学、宗教、神学以及历史如何渗透、影响、制约奥古斯丁的文论的。

      3)揭示了奥古斯丁在西方文论由人性到神性的转向中的地位和作用。

      4)自人性与神性互动关系探究奥古斯丁文论,对西方文论的研究不无参考价值。

      5)研究大多取材于洛布古典丛书《奥古斯丁文集》,资料新颖翔实可靠。

      本学科方向代表性研究成果有:

      课题立项:

      12013年度国家社科基金年度项目“奥古斯丁文艺神性论研究”

      2)全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题“中学外国文学教学的现状、问题与对策”子课题

      3)教育部规划项目1项:普通高等教育“十一五”国家级规划教材《简明比较文学教程》

      4)山西省哲学社会科学“十二五”规划2012年度课题“林语堂人本思想研究”

      5)山西省社科联20122013年度重点课题研究项目“林语堂人本思想研究及其现实意义”

      6)山西省社科联社会科学“十一五”规划20092010年度重点课题研究项目“林语堂政治和谐论与社会主义和谐社会的构建研究”

      72009年山西省高等学校哲学社会科学研究项目“林语堂论人的和谐发展”

      8)山西省教育科学“十一五”规划2009年度课题“比较文学视野下的欧美文学教学”

      著作:

      1)新编外国文学教程(国家级特色专业汉语言文学建设系列教材),北京师范大学出版社,2013

      2)走向神坛之路:古希腊至中世纪的西方文论转向探,中国社会科学出版社,2010

      3)简明比较文学教程(普通高等教育“十一五”国家级规划教材),孙景尧主编,江苏教育出版社,2007

      论文:

      1)斐洛神性思想及其文艺神性论体系,当代比较文学与方法论建构,复旦大学出版社,20145

      2)林语堂人本政治思想探,“语堂世界 世界语堂”两岸学术讨论会论文集,中国社会科学出版社,201311

      3)林语堂与民间文学的关联,山西师范大学学报(社会科学版),2012年第4

      4)古希腊至中世纪的西方文论转向理路初探,文艺美学研究,2012年第1

      5)斐洛文艺神性论体系构建,中国比较文学,2012年第1

      6)比较文学视野下的欧美文学教学探:影响研究在欧美文学教学中的运用研究,比较文学教研论丛(第二辑),南京大学出版社,20119

      7)林语堂文化反思:扬弃尼采的“重估一切”,中国社会科学报,201153日第8版文学版

      8)洛神性思想及其文艺鉴赏功用神性论,延安大学学报,2010年第4

      9)亚里士多德的人性文论,名作欣赏,2009年第8

      10)林语堂论中西戏剧,中华戏曲,2009年第1

      该方向学科带头人简介:

      赵怀俊(1963—),男,晋中学院文学院教授、文学博士,晋中文化生态研究中心副主任,山西师范大学硕士研究生导师,山西翻译学会会员,山西社科联委员会委员,中国比较文学学会会员,中国比较文学教学研究会会员,中国外国文学教学研究会会员。

      讲授外国文学、外国文学专题、20世纪西方文学、比较文学、林语堂研究、中外文学名著赏析等课程。在课堂教学中进行了多种有益的尝试和改革:将比较文学的视野融入教学中,使相关的问题得到了全面的理解和掌握,给了同学们不少启发和思考;将双语教学的方法融入教学中,使同学们在双语的环境中,在两种文化的交流、对话中学好课程;将成功的理念渗入课堂中,为同学们走向成功助一臂之力;将爱国主义教育融入教学中,培养和激发同学们的爱国热情;将文化生态学的理念引入教学中,挖掘、解读外国文学蕴藏的生态资源,培养同学们的生态意识;精选一种教材为主,整合其它教材的优势,及时吸收新的学术成果;采用多媒体手段,充分利用网上资源;将自己的学术研究成果灵活多样的运用于课堂教学中,拓宽同学们知识视野,领略学问、学术的乐趣、理趣,做到以科研引领教学,以教学促动科研,科研教学互动发展,良性循环。

      在省级、国家级学术期刊发表论文28篇,出版著作7部,主持、参与国家、省级、校级教学、科研项目15项,获奖14项,主要为

      20128月,论著《走向神坛之路:古希腊至中世纪的西方文论转向探》荣获山西省第七次社会科学研究优秀成果优秀奖。

      20127月,《林语堂政治和谐论与社会主义和谐社会的构建研究》荣获山西省社科联2012年度重点课题优秀奖。

      201012月,论著《走向神坛之路:古希腊至中世纪的西方文论转向探》荣获2010年度山西省“百部(篇)工程”成果三等奖。

      20108月,论文《林语堂的“表现性灵说”与克罗齐的“表现说”》获2005-2010年中国外国文学学会教学研究分会论文类科研成果二等奖。

      20102月,论文《林语堂论中西戏剧》荣获2009年度山西省“百

      部(篇)工程”成果二等奖。

      200212月,在山西省高等学校中青年教师双语教学基本功竞赛中获三等奖。

      -2各研究方向学术梯队情况

      研究方向

      出生

      年月

      最后

      学位

      或学历

      专业技术职务

      目前指导

      研究生数

      目前在研经费总数

      (万元)

      备注

      博士生

      硕士生

      中国大众化文学与大众文化研究

      白春香

      贾发瑛

      周雪琴

      张秀奇

      李青峰

      陈锦琪

      任玲俊

      梁启峰

      69.11

      63.7

      63.7

      64.1

      54.12

      76.11

      76.6

      89.6

      84.5

      89.11

      副教授

      副教授

      副教授

      晋方言研究

      李建校

      原慧艳

      郭鸿燕

      孙宇炜

      高晓丽

      69.05

      56.05

      84.05

      74.01

      72.12

      84.01

      83.02

      77.07

      在读博士

      在读博士

      副教授

      西方宗教与文学关系研究

      赵怀俊

      亢西民

      曾思艺

      赵德娟

      段雪飞

      63.1

      57.3

      62.12

      76.11

      88.9

      89.6

      :①本页可续页。

      ②备注一拦主要填写是否是院士、长江学者奖励计划特聘教授(简称“特聘教授”)、国家杰出青年基金获得者(简称“杰出基金”),国家自然科学和科技奖获得者,省科技进步一等奖获得者。

      三、科学研究

      Ⅲ-1 本学科2008—2013年已完成的主要科研项目

      序号

      项目下

      达编号

      项目、课题名称

      起讫时间

      科研经费

      (万元)

      完成人(*)

      1

      200733024

      西方叙事学范畴研究

      山西省教育厅人文社会科学研究项目

      2007-2009

      0.4

      白春香1

      2

      SSKLZDKT2007033

      赵树理的通俗化创作与中国当代新农村文艺建设对策研究

      山西省社科联重点课题

      2007-2009

      0.4

      白春香1

      3

      2011247

      张爱玲小说叙事及其对当代作家创作的启示

      山西省教育厅人文社会科学研究项目

      2011-2012

      2

      白春香1

      4

      SSKLZD

      KT2009103

      林语堂政治和谐论与社会主义和谐社会的构建研究

      山西省社科联社会科学“十一五”规划

      2009-2012

      0.4

      赵怀俊(1

      5

      200922037

      “林语堂论人的和谐发展”

      山西省高等学校哲学社会科学研究项目

      2009-2012

      0.5

      赵怀俊(1

      6

      20053245

      陕北晋语语音研究

      省教育厅

      2005-2006

      0.4

      李建校

      1

      7

      20092035

      晋方言中部方言比较研究

      省教育厅

      2009-2010

      2

      李建校1

      Ⅲ-2 本学科点2008—2013年发表的代表性论文

      序号

      论文名称

      发表刊物名称

      发表时间

      检索号

      1

      叙述距离辨

      白春香

      外国文学

      2010-05-28

      2

      底层文学应该如何写作——以赵树理的小说创作为参照

      白春香

      文艺理论与批评

      2012-07-24

      3

      张爱玲神话的叙事学阐释

      白春香

      小说评论

      2012-03-20

      4

      视觉文化时代文学理论何为

      赵勇

      文艺研究

      2014-09-01

      5

      影视的收编与小说的末路——兼论视觉文化时代的文学生产

      赵勇

      文艺理论研究

      2011-01-25

      6

      林语堂论中西戏剧

      赵怀俊

      中华戏曲

      2009-06-15

      7

      斐洛文艺神性论体系构建

      赵怀俊

      中国比较文学

      2012-01-20

      8

      陕北晋语果摄字的读音

      李建校

      语言科学

      2008

      9

      陕北晋语假开三精组和以母字的读音

      李建校

      方言

      2008

      10

      陕北晋语以高化为主的拉链式音变

      李建校

      语言研究

      2009

      注:限填2008年至2013年已完成(或发表)的、具有代表性科研项目和论文10项,论文只计第一作者(包括通讯作者)

      ② “完成人(*括号内填写署名次序。

      ③“检索号栏中若论文被SCISSCIEIA&HCI检索,则填写论文检索号;否则填写“[国际标准连续出版物号(ISSN)][出版年期]”,例如:在《高等教育》2006年第8期发表某文章,则检索号为“1000-4203-200608”,其中“1000-4203”为《高等教育》的ISSN编号。

      Ⅲ-3 本学科点目前承担的科研项目统计

      国家自然科学、社会科学基金项目

      国务院各部门项目及国防重大项目

      地方政府项目

      企事业单位委托项目

      国际组织资助或

      国际合作

      项目

      合计

      项目数

      (个)

      2(主持)

      5

      0

      0

      7

      经费数(万元)

      36

      7.6

      0

      0

      Ⅲ-4 本学科点目前正承担的主要科研项目情况

      序号

      项目下

      达编号

      项目、课

      题名称

      起讫时间

      科研经费

      (万元)

      负责人(*

      1

      2011247

      晋商大院吉祥符号研究

      山西省教育厅人文社会科学研究项目

      2011

      5

      白春香

      2

      SSKLZDKT2013133

      晋中地方戏曲文化资源保护与开发研究

      山西省社科联重点课题

      2013

      白春香

      3

      13BYY055

      山西晋方言地图集

      国家社科基金资助项目

      2013

      18

      李建校

      4

      13BWW058

      奥古斯丁文艺神性研究

      国家社科基金资助项目

      2013

      18

      赵怀俊

      5

      晋规划办字[2012]3

      “林语堂人本思想研究”

      山西省哲学社会科学

      2012

      0.3

      赵怀俊

      6

      2013261

      山西晋方言地图集

      山西省教育厅

      2013-2016

      2

      李建校

      注:限填具有代表性科研项目10项。② “负责人(*括号内填写署名次序。

      Ⅲ-5 本学科点2008—2013年出版的代表性专著(或授权发明专利)

      序号

      专著(专利)名称

      作者

      (发明人)

      出版(授权)时间

      国际标准书号ISBN

      (专利号)

      1

      赵树理小说叙事研究

      白春香

      中国社会科学出版社2008

      ISBN 978-7-5004-6794-6

      2

      静乐方言研究

      李建校

      山西人民出版社2009

      ISBN 978-7-5004-9052-1

      3

      榆社方言研究

      李建校

      山西人民出版社2007

      ISBN 978-7-6704-3294-1

      4

      永和方言研究

      李建校

      九州出版社2009

      ISBN 978-7-5789-5694-3

      5

      走向神坛之路:古希腊至中世纪的西方文论转向探

      赵怀俊

      中国社会科学出版社2010

      ISBN978-7-5004-8771-5

      6

      大众媒介与文化变迁:中国当代媒介文化的散点透视

      赵勇

      北京大学出版社2010年版

      ISBN 978-7-5004-6798-5

      7

      透视大众文化

      赵勇

      中国书籍出版社2013年版

      ISBN 978-7-5004-6694-6

      8

      反思文艺学

      赵勇

      北京师范大学出版社2009年版

      ISBN 978-7-5004-6784-9

      9

      实用普通话教程

      邓明

      李建校

      山西教育出版社,20089

      978-7-5440-3422-7

      Ⅲ-6  本学科点2008—2013年临床医疗状况(限临床医学学科填写)

      平均年门诊量人次;平均年住院人数人次。

      Ⅲ-7  本学科点2008—2013年所获得的重要科研奖励

      序号

      项目名称

      项目完成单位或人(*)②

      获奖

      时间

      获奖类别名称和等级

      获奖证书编号

      1

      赵树理小说叙事研究(独著)

      白春香

      2010

      山西省第六次社会科学研究优秀成果三等奖

      2

      赵树理小说叙事研究(独著)

      白春香

      2012

      山西省高校社科优秀成果二等奖

      3

      赵树理小说叙事研究(独著)

      白春香

      2008

      山西省“百部(篇)工程”二等奖

      4

      赵树理小说的隐含书场格局(独撰)

      白春香

      2008

      山西省第五次社会科学研究优秀成果优秀奖

      5

      叙述距离辩(独撰)

      白春香

      2010

      山西省“百部(篇)工程”三等奖

      6

      叙述距离辩(独撰)

      白春香

      2012

      山西省第七次社会科学研究优秀成果三等奖

      7

      底层文学该如何写作(独撰)

      白春香

      2013

      山西省“百部(篇)工程”三等奖

      8

      走向神坛之路:古希腊至中世纪的西方文论转向探

      赵怀俊

      2012

      山西省第七次社会科学研究优秀成果优秀奖

      9

      走向神坛之路:古希腊至中世纪的西方文论转向探

      赵怀俊

      2010

      山西省“百部(篇)工程”成果三等奖。

      10

      林语堂论中西戏剧

      赵怀俊

      2009

      山西省“百部(篇)工程”成果二等奖。

      11

      普通话实用教程

      李建校

      2008

      山西省社科联“百部篇”工程二等奖

      12

      普通话实用教程

      李建校

      2009

      山西省省哲学社会科学优秀成果二等奖

      06081

      13

      陕北晋语古塞音塞擦音声母的读音及演变层次研究

      李建校

      2010

      山西省省哲学社会科学优秀成果优秀奖

      0704018

      注:限填具有代表性的专著(专利)和科研奖励10项。

      科研奖励项目名称填写应与获奖证书中的名称一致同一项目获得多项奖励,只计最高者。项目完成单位或人(*括号内填写署名次序。“获奖时间”以获奖证书名称或内容的年度表述为准,没有该年度表述的以证书编号的年度信息为准,以上情况均无的以证书颁发时间为准

      四、人才培养

      Ⅳ-1 本学科点2008—2013年所获得的省部级以上教学(材)成果奖

      序号

      项目名称

      获奖人(*

      获奖类别名称、等级、时间

      1

      新建本科院校本科教学管理体系构建的理论研究和实践探索

      白春香(4

      山西省教学成果二等奖

      2

      普通话实用教程

      邓明、李建校

      山西省教学优秀成果二等奖

      3

      “文艺学人才培养模式更新与学科建设”

      赵勇(4

      2005教育部教学成果二等奖

      4

      入选新世纪优秀人才支持计划

      赵勇

      2008

      5

      大众媒介与文化变迁:中国当代媒介文化的散点透视

      赵勇

      2012获北京市第12届哲学社会科学科学二等奖

      Ⅳ-2 本学科点研究生招生和授予学位人数(同等学力和专业学位研究生不计入)

      博士生

      硕士生

      招生数

      授予学位数

      招生数

      授予学位数

      合计

      其中

      留学生

      合计

      其中

      留学生

      合计

      其中

      留学生

      合计

      其中

      留学生

      2001

      2002

      2003

      2004

      2009

      2006

      2007

      Ⅳ-3 20102014年本学科在学研究生发表论文、出版专著、论文获奖情况

      SCI收录数

      EI收录数

      SSCIA&HCI收录数

      CSSCI收录数

      出版专著数

      博士生

      硕士生

      获得全国()优秀博士、硕士学位论文数(提名论文数)

      注:限填10项,其中项目名称填写要求与获奖证书中一致。

      ② “获奖人(*括号内填写署名次序。

      限研究生在学期间以第一作者(或除导师外第一作者)发表的论文或出版的专著。

      五、学术交流

      Ⅴ-1 2008—2013年本学科点举办的主要国际国内学术会议

      序号

      学术会议名称

      举办时间

      总人数

      海外人员参加人数

      1

      2

      3

      4

      5

      Ⅴ-2 2008—2013本学科教师(或研究生)在国际学术会议大会(或分会场)上做特邀报告情况

      序号

      报告人姓名

      国际会议名称

      报告时间

      报告名称

      1

      2

      3

      Ⅴ-3 2008—2013本学科点承担的国际交流合作项目

      序号

      国际交流合作项目名称

      起始时间

      合作对象

      1

      2

      3

      4

      限填具有代表性的国际学术会议、特邀报告和国际交流项目5项。


      六、支撑条件

      Ⅵ-1 可用于本学科点研究生培养的大型、精密、贵重仪器设备情况

      仪器设备名称

      规格型号

      价格(万元)

      购置时间

      Ⅵ-2 可用于本学科点研究生培养的教学(或专业)实验室情况

      实验室

      设备(台、件)

      实验室人员配备(人)

      合计

      万元以上

      Ⅵ-3 可用于本学科点研究生培养的专业文献资料情况及获取资料的技术手段

      注:限本页填写。

      学院审核意见

      经学校审查,该学科撰写的申请表及其申请表所提供的材料和数据准确无误,真实可靠。

      同意上报。

      学院公章

      日期:

      主管部门资格审查意见:

      主管部门:(签章)

      日期:

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